為了促進地理學科課堂教學改革，加強教師隊伍建設(shè)，促進青年教師的快速成長，地理中心教研室開展了地理學科月公開課，吳陸陸、程曦兩位老師以《喀斯特地貌》一課展開了一次精彩的師徒對比課，高一研課主任李圣云老師分享外出學習感悟、為大家講解“導、學、固”，全體地理老師參加了本次活動。
吳陸陸老師精心準備公開課，課程從以下四方面展開：
1.獨學：由學生自主閱讀課本內(nèi)容，完成導學案上的填空；
2.合學：由小組討論探究導學案上的問題；
3.展學：由小組發(fā)言回答導學案上的開放性問題；
4.拓學：教師帶領(lǐng)學生總結(jié)規(guī)律。
程曦老師公開課則采用新聞實例導入，結(jié)合視頻、圖片展示，采用教師引導、學生討論，學生動手制作模型等方法展開教學。
陸陸老師就自己準備公開課的思路進行了分享，就“導、學、固”新課堂模式里存在的可以改進之處進行了剖析。主要強調(diào)獨學方面的形式可以多樣化，重點可以更加突出；合學問題難度深度的設(shè)計可以與上一環(huán)節(jié)有所聯(lián)系；展學方面可以設(shè)計使學生展示更加充分；拓學教師為主體，對于不同學情的學生可以有所區(qū)分。
圣云老師首先就外出學習感悟進行了分享，并結(jié)合我校高一年級學情提出改進措施。主要強調(diào)要突出主干，抓住要點；調(diào)整作業(yè)難度；說課要重點說重難點的突破，讓不同的班級都能夠有最大的收獲；習題講評板書內(nèi)容寫明該題考查的知識點。圣云老師就“導、學、固”新課堂模式強調(diào)了導學固課堂中學案設(shè)計的重要性；重視學習方法的指導；小組安排是合學有效進行的前提；展學過程要形式多樣，內(nèi)容準確；鞏固課堂內(nèi)容過程中要堅持反饋性原則、層級性原則、差異性原則。
尹亞新老師對地理組教師提出以下幾點要求，包括：1.提升自身業(yè)務(wù)水平；2.做好各項教學常規(guī)；3.榜樣引領(lǐng)，以身示范；4.尊重與理解，建立良好的溝通；5.管理好自己的情緒；6.眼光要長遠，看到學生的亮點。最后提出目標：讓越來越多的老師成為學生的良師益友、精神領(lǐng)袖、人生導師，即成為學生的精神關(guān)懷者。
本次公開課活動不僅為我校教師提供了一個展示教學成果的平臺，也為我校學生帶來了一次次生動有趣的學習體驗。它不僅有助于深化課堂教學改革，更有助于推動我校教育的創(chuàng)新與發(fā)展。相信我校全體師生會迎著光明無限的未來，攜手共進！
