師者如光  微以致遠

致馬秀秀老師

近日，我校收到一封來自高一年級296班學生家長的來信，信中對我校高一老師馬秀秀的師德師風表達了由衷的贊賞與感謝。這封感謝信是對學校教育工作的高度認可，我們將繼續(xù)秉承立德樹人的教育理念，加強對學生的理想信念教育。

感謝信

師者如光，微以致遠。

認識馬秀秀老師，是在2022年的冬天。因為一些原因，孩子有段時間沒去學校了。收到馬老師的短信，有些驚喜；加上馬老師微信，我拋出一堆問題，當然沒敢奢望得到一一回復。

生于衡水長于衡水的我們，早就習慣了高壓常態(tài)下匆忙焦慮的學習生活，似乎每一分鐘都被擠占得滿滿，隨時要準備奔赴下一場戰(zhàn)斗。在這種狀態(tài)下，老師們也非常辛苦的，工作了一整天，解決了種種問題，哪還有氣力去回復十幾個甚至幾十個家長的信息呢？

但是，我真的收到了馬老師的一一回復，哪怕只是兩個字“好的”。隱隱約約，我感覺到馬老師是一個與眾不同的人。她待人熱誠，行事真摯。其實感動人心的，從來都不是什么轟轟烈烈的大事，而是平淡生活里細枝末節(jié)流露出的點點真情。

孩子落下了一段時間的課程，跟不上學校進度，有些抗拒網(wǎng)課，又有些茫茫然不知所措。青春期的孩子啊，是驕傲的、勇敢的、執(zhí)著的，但他們也是敏感的、迷茫的、脆弱的。馬老師很希望可以和這個未曾見過面的孩子談一談，奈何孩子沒有及時加上老師微信。馬老師沒有氣惱，沒有責怪，只說了一句話：“沒關(guān)系，我可以等?！敝钡浇裉欤虺鲞@句話的時候，我依然會眼角濕潤。

感謝馬老師，她是真的可以理解并接受學生的一切。她不因為學生的姍姍來遲，而視其如無物；亦沒有像一個驕傲的法官一樣高高舉起手中的權(quán)杖，對一個學生的未來生殺定奪。她只是用寬闊的心胸、溫暖的浸潤、無聲地呵護慢慢去化開孩子心中的堅冰，讓他不知不覺已融入春天一樣的暖意里。

對于這樣的老師，我不會輕易打擾，怕她太過勞累，影響到她工作或休息；對于這樣的老師，我不會用世俗的眼光猜度她，我怕那份俗氣傷了她陽春白雪一樣的高雅圣潔。

艱難的2022年終于過去。疫去春來，花開向暖，2023年正月十六，孩子開學了。

開學前幾天，收到孩子一切安置妥當?shù)碾娫?，他在學校里一切安好。這一刻，我的內(nèi)心，從來沒有像如今一樣淡定從容，一顆懸著的心終于落下。

近日收到孩子信息，讓我?guī)退I一本必修書籍。我聯(lián)系馬老師，詢問課本的出版信息。馬老師回復說，“您先別買，我看能不能給孩子找到一本，如果我找不到，您再買”。有師如此，學生復何求？家長亦復何求！

有人說，如果你感激一個人，就努力活成她的樣子。我很想告訴我的孩子，記住這份溫暖，記住這份恩情，努力活成馬老師期望的樣子，這是對她最好的報答。其實我知道，她的美好，不是為你而來，因為她一直都是這個樣子。但是，因為那個笑容純凈、語聲堅定的人，在你成長的路上恰好經(jīng)過，于是，你的人生，從此有了不一樣的精彩。

謹以此文獻給296班可敬可愛的馬秀秀老師，愿296班所有孩子，在馬老師的帶領(lǐng)下，踔厲奮發(fā)，弦歌不輟，循夢而行，向陽而生。